Integracja Sensoryczna
Praca z każdym dzieckiem, przychodzącym na tzw. „diagnozę, terapię SI” zaczyna się od obserwacji pod kątem funkcjonowania poszczególnych zmysłów, jak i ich wspólnej pracy. Bada się rejestrację (odbiór bodźców zewnętrznych przez dziecko poprzez zmysł wzroku, słuchu, dotyku, itd.) i modulację bodźców (przetwarzanie otrzymanych przez zmysły informacji przez OUN – ośrodkowy układ nerwowy).
Układy sensoryczne:
Większość z nas zna 5 podstawowych zmysłów:
- DOTYK
- SŁUCH
- WZROK
- SMAK
- WĘCH
Dla terapeutów SI natomiast bazowe znaczenie mają związane z nimi 3 układy sensoryczne:
- dotykowy
- przedsionkowy
- proprioceptywny
Współpraca zmysłów i układów sensorycznych wpływa na napięcie mięśniowe, postawę ciała, równowagę, koordynację ruchową, rozwój społeczny, rozwój emocjonalny, samokontrolę, zachowanie, procesy poznawcze – naukę, rozwój mowy, oraz wiele innych.
